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王岩梅,徐俐,奚锦,石磊,张翠娣.全病程跟踪教学方法在医学生临床基础护理教学中的应用[J].上海护理,2017,17(2):
全病程跟踪教学方法在医学生临床基础护理教学中的应用
DOI：
中文关键词:  全病程跟踪  医学生  护理实践教学
英文关键词:Full course of disease tracking  medical students  nursing practice  practical teaching
基金项目:
作者单位E-mail
王岩梅 上海市中医医院 wym706@163.com 
徐俐 ：上海市中医医院 上海  
奚锦 ：上海市中医医院 上海  
石磊 ：总装重庆军事代表局门诊部 重庆  
张翠娣* 上海中医药大学  
摘要点击次数: 2455
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中文摘要:
      目的：探讨全病程跟踪教学方法在医学生临床基础护理教学中的应用效果。方法：将2014年来我院进行临床基础护理实践的80名医学生随机分为实验组和对照组各40名，对照组采用常规带教方法开展教学，实验组采用全病程跟踪教学方法。实践结束后，比较两组医学生出科理论和操作成绩、综合素质测评成绩，以及医学生对两种教学模式的学习兴趣。结果：实验组医学生出科理论、操作成绩得分明显高于对照组（P<0.05），两组医学生综合素质测评成绩比较（P>0.05），实验组医学生的学习兴趣明显优于对照组（P<0.05）。结论：在医学生临床基础护理教学中采用全病程跟踪教学方法，能够提高医学生的临床思维和分析问题能力，加强医学生临床基础护理技术知识的理解和掌握，加强医学生对护理工作的整体认识，为促进医护合作打下基础，并对学生的良好职业态度的树立以及综合素质的提高有很大帮助。
英文摘要:
      
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