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裴梦婷.Miller金字塔教学法对提高麻醉护士应急能力的效果评价[J].上海护理,2024,24(5):
Miller金字塔教学法对提高麻醉护士应急能力的效果评价
Evaluation of the Effect of Miller Pyramid Teaching Method on Improving the Emergency Ability of Anesthesia Nurses
DOI：
中文关键词:  麻醉护士  Miller金字塔教学法  应急能力  教学质量
英文关键词:
基金项目:江西省卫生健康委科技计划项目[202210552]
作者单位E-mail
裴梦婷* 南昌大学第二附属医院 peimting@163.com 
摘要点击次数: 2008
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中文摘要:
      目的 探究Miller金字塔教学法对麻醉护士应急能力的影响。方法 选取我院2022年4月至2023年4月60名麻醉科护士（N0-N2），按照随机数字表法将其分为两组，各30名。对照组采取传统教学法，观察组在此基础上采取Miller金字塔教学法。比较两组考核成绩、评判性思维能力（CTDI-CV）测定、应急能力、教学质量满意度。结果 观察组专业理论知识及操作技能考核成绩、教学质量满意度均高于对照组（P＜0.05）。教学后，两组CTDI-CV评分、应急能力评分均升高，观察组较对照组高（P＜0.05）。结论 Miller金字塔教学法可培养麻醉护士的评判性思维，提高其专业能力、应急能力及教学质量满意度。
英文摘要:
      
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