| 周倩倩,唐双龄,夏凡林.标准化病人情景模拟教学在《基础护理学》中的应用*[J].上海护理,2015,15(4): |
| 标准化病人情景模拟教学在《基础护理学》中的应用* |
|
| 投稿时间：2015-04-08 修订日期：2015-04-08 |
| DOI： |
| 中文关键词: 标准化病人 情景模拟教学 基础护理学 护生 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:2013年上海高校青年教师培训资助计划 |
|
| 摘要点击次数: 4889 |
| 全文下载次数: 0 |
| 中文摘要: |
| 【】目的:比较标准化病人情景模拟教学在《基础护理学》中的教学效果。方法:将我系2012级三年制高职护理专业二年级护理高职生145名随机分为实验组和对照组, 实验组采用标准化病人情景模拟教学法, 对照组采用传统教学法。对护生以学习成绩进行调查, 比较两组护生在学校的操作成绩、理论成绩。结果:情景模拟教学法能够提高学生的综合能力, 理论成绩:实验组为80.12±1.05分,对照组为76.76±1.16分；操作成绩:实验组为91.85±0.44分,对照组为90.23±0.45分,实验组学生理论和操作考试成绩显著高于对照组, 两组比较均有显著性差异(P <0 .05)。结论: 《基础护理学》教学采用标准化病人情景模拟教学法能够提高学生的学习成绩以及综合能力, 虽有一定的局限性,但仍具有较高的实用性。 |
| 英文摘要: |
| |
| 查看全文 查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|