| 赵杏珍.陪伴个性化教育减轻先兆早产焦虑状态的应用[J].上海护理,2016,16(8): |
| 陪伴个性化教育减轻先兆早产焦虑状态的应用 |
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| 投稿时间：2016-04-06 修订日期：2016-05-03 |
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| 中文关键词: 陪伴教育 减轻 先兆早产 焦虑 |
| 英文关键词: |
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| 中文摘要: |
| 探讨陪伴个性化教育对于减轻先兆早产孕妇焦虑状态的效果，为改善保胎孕妇的心理状态提供依据。 方法 2012年9月至2014年12月在我院产科住院进行保胎治疗的先兆早产孕妇160名，根据入院时间的先后顺序分为干预组和对照组，入院时进行基线资料的收集，入院后干预组给予陪伴进行个性化教育，对照组给予常规护理。干预后对两组孕妇再次进行焦虑评定。 结果 干预组与对照组孕妇的焦虑量表得分在干预后比较均有统计学意义（P<0.05）。 结论 陪伴个性化教育能减轻保胎的先兆早产孕妇的焦虑，促进有效适应，提高生活质量及保胎成功率。 |
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