| 傅佳,朱小明,秦呈燕,庄鵷.不同教育模式对患者胰岛素注射技巧的影响[J].上海护理,2017,17(8): |
| 不同教育模式对患者胰岛素注射技巧的影响 |
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| 投稿时间：2017-01-03 修订日期：2017-04-20 |
| DOI： |
| 中文关键词: 糖尿病 胰岛素注射 教育模式 |
| 英文关键词: |
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| 中文摘要: |
| 【摘要】 目的 通过比较不同教育模式对门诊糖尿病患者胰岛素注射技巧的影响,达到血糖控制达标的目的 方法 采用两种教育模式,通过问卷调查进行评估 结果 教育后两组的《糖尿病患者胰岛素注射规范评价表》评分进行比较后对照组的得分显著高于常规组，有统计学意义 结论 所以采用先独自观看胰岛素注射流程视频，再单独接受一对一的胰岛素操作教育并适时评价的方式能使糖尿病患者更好地、更规范地掌握胰岛素注射技巧。 |
| 英文摘要: |
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