| 林婕,吴丽荣,武妍,赵晓华,纪忠红.护理高等职业教育阶段开设安宁疗护相关课程的探索及思考[J].上海护理,2020,20(2): |
| 护理高等职业教育阶段开设安宁疗护相关课程的探索及思考 |
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| 投稿时间：2019-07-03 修订日期：2020-02-16 |
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| 中文关键词: 高职护生 安宁疗护 课程教育 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:2018年度江苏高校哲学社会科学研究基金项目 2018SJA1475； 2019年江苏高校青蓝工程优秀青年骨干教师培养项目 苏教师〔2019〕3号 ； 2019年江苏高校青蓝工程优秀教学团队培养项目 苏教师〔2019〕3号 |
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| 中文摘要: |
| 摘要：目的：本研究在高职护理专业教育中，开设安宁疗护课程，构建高职护生死亡教育策略，探索系统性安宁疗护教学的实践价值。方法：选取我校2017级护理专业选修安宁疗护选修课的护生共55名为研究对象，在课程前后进行中文版佛罗梅尔特安宁疗护态度量表自测、安宁疗护教育及安宁疗护工作准备度自评，在课程完成后填写教学反馈问卷，分析教学效果。结果：完成安宁疗护课程后，护生照护临终患者及其家属的态度总分、安宁疗护教育及工作准备度自评分等均出现显著的提高（P<0.05），护生课程教育反馈问卷结果显示课程教学效果良好。结论：安宁疗护课程教学效果积极，高职护理专业教育中系统化安宁疗护教育需求迫切，后续建议继续完善课程，丰富教学内容，完善教学形式，改变课程性质，为安宁疗护教育的发展普及舔砖加瓦。 |
| 英文摘要: |
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