| 周琦,章雅青.“翻转课堂”教学模式在护理学教学中的SWOT分析[J].上海护理,2022,22(2): |
| “翻转课堂”教学模式在护理学教学中的SWOT分析 |
|
| 投稿时间：2021-03-22 修订日期：2021-05-24 |
| DOI： |
| 中文关键词: 翻转课堂 护理学教学 SWOT分析 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
|
| 摘要点击次数: 2255 |
| 全文下载次数: 0 |
| 中文摘要: |
| 翻转课堂是对传统教学顺序的翻转,已成为常见的教学模式,广泛应用于国内、外护理高校。本文采用SWOT分析法,对“翻转课堂”教学模式在护理学教学中的优势、劣势、外部机会和威胁四方面进行分析,旨在为进一步完善该教学模式在护理教学中的应用提供参考。 |
| 英文摘要: |
| |
| 查看全文 查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|