| 黄燕红,瞿春华,倪燕婷.记忆干扰理论及遗忘曲线理论指导对提升护生理论及实践能力的影响[J].上海护理,2022,22(S1): |
| 记忆干扰理论及遗忘曲线理论指导对提升护生理论及实践能力的影响 |
| Research on the influence of memory interference theory and forgetting curve theory on improving practical operation ability of nursing students |
| 投稿时间：2022-02-21 修订日期：2022-03-08 |
| DOI： |
| 中文关键词: 护生 记忆干扰理论 遗忘曲线理论 理论及实践操作能力 |
| 英文关键词:Nursing students Memory interference theory Forgetting curve theory Practical operation ability satisfaction |
| 基金项目: |
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| 中文摘要: |
| 目的 研究记忆干扰理论及遗忘曲线理论指导在提升护生理论知识掌握及实践操作能力方面的影响。方法 选取2020年2月-2021年7月在上海市浦东医院实习的80名护生作为此次研究对象，并采用随机数字表法将其分为常规组、对照组，各40例。常规组采用传统教学方法，而对照组在常规组基础上采用记忆干扰理论及遗忘曲线理论指导，对比两组的理论考核成绩、实践操作能力评分以及教学满意度。结果 教学后，对照组的理论知识成绩为（90.16±5.33）分，实践操作成绩为（91.74±5.43）分，均高于常规组的（86.57±4.23）分、（85.67±4.19）分、（t=3.337、5.597，P<0.05）；对照组的护理文书为（88.91±6.74）分，护理查房为（83.69±6.83）分，护理操作为（82.25±7.31）分，沟通技能为（80.39±6.93）分，均高于常规组的（83.63±6.48）分、（78.73±6.12）分、（77.32±5.89）分、（75.92±6.21）分（t=3.572、3.421、3.321、3.038，P<0.05）；对照组对教学的满意度（95.00%）高于常规组（80.00%）（χ2=4.114，P<0.05）。结论 在实习护生带教中采用记忆干扰理论及遗忘曲线理论指导，能有效提高护生的理论知识掌握和实践操作能力。 |
| 英文摘要: |
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