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吴菁,孙尔鸿,邓娟,王婧婷,闫妍,叶旭春.基于OBE理念的《护理心理学》课程思政建设思考[J].上海护理,2025,25(3):
基于OBE理念的《护理心理学》课程思政建设思考
投稿时间：2024-03-27  修订日期：2024-06-08
DOI：
中文关键词:  护理心理学  课程思政  成果导向教育  教学
英文关键词:
基金项目:军事医学科技青年培育计划(21QNPY055)；海军军医大学精品课程立项培育项目(护理心理学)
作者单位E-mail
吴菁 海军军医大学护理系 qingqing20030511@163.com 
孙尔鸿 海军军医大学护理系  
邓娟 海军军医大学护理系  
王婧婷 海军军医大学护理系  
闫妍 海军军医大学护理系  
叶旭春* 海军军医大学护理系 ye_xch8639@163.com 
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中文摘要:
      为培养适应“积极老龄化”和卫生保健事业“高质量发展”需要的护理专业人才，必须充分发挥护理专业课程的育人功能，加强专业课程思政建设。本文全面分析了护理学专业的课程思政建设要求，积极融合课程思政的“三全育人”思想，充分挖掘《护理心理学》课程中所蕴含的思政元素，探索OBE理念指导的护理心理学课程思政教学模式，发挥《护理心理学》课程立德树人的作用，全面提升课程教学质量。
英文摘要:
      
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版权所有：《上海护理》编辑部
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