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沈勤连.骨科临床带教中护生观察能力培养的体会[J].上海护理,2017,17(8):

骨科临床带教中护生观察能力培养的体会

DOI：

中文关键词: 护生病情观察能力培养

英文关键词:

基金项目:

作者	单位	E-mail
沈勤连^*	上海市复旦大学附属金山医院	1342757134@qq.com

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中文摘要:

目的提高护生的临床观察能力。方法采取培养护生全面了解病人病情的能力,带教老师进行本科室护理体格示教,一对一带教让护生逐步养成观察的习惯,布置护生复习骨科专科知识,每天提问抽查护生专科知识掌握程度,将骨科应急预案纳入护生教学计划中,巡视过程中护理观察要点清楚,培养护生具有独立思考能力。结果护生在骨科实习期间,无发生一例差错事故,无一例投诉,护理部在护生实习结束的沟通会中,反馈骨科是他们学到知识最多的科室之一,特别是提问,督促了他们每次回去看专业知识,提高了观察病人病情的能力。结论通过全方位、各角度的专业临床培训,护生才能在最短时间,有效的提升并且了解观察病情能力的重要性。对骨科护生进行病情观察能力的培训,有助于其在未来岗位上有效的对病患进行护理,提升护理服务质量内涵。

英文摘要:

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